第1103章 上学

“子文哥，宿舍都整理好了吗？”陈巧依问道。

“嗯，都弄好了。你们这边怎么样？”周子文回答道。

“挺好的，室友们都很友善。”陈诗英说道。

“那就好，走，我们去校园里再逛逛。”周子文说道。

他们在校园里漫步，欣赏着校园的美景。

校园里有一个很大的湖泊，湖水清彻见底，湖面上倒映着周围的绿树和教学楼。

湖边有长椅，许多学生坐在那里看书或者聊天。

“这里真美，以后我们可以经常来这里看书。”陈巧依说道。

“是啊，在这样的环境里学习肯定很惬意。”陈诗英附和道。

之后，他们来到了学校的食堂。

食堂里人头攒动，各种美食的香味扑鼻而来。

他们挑选了自己喜欢的饭菜，坐在餐桌上品尝起来。

“这学校的饭菜还挺好吃的，种类也很丰富。”沈招娣说道。

“嗯，比我们想象中的好多了。”唐瑶瑶说道。

吃完饭，他们回到宿舍休息了一会儿。

下午，学校组织了新生见面会，各个专业的新生们聚集在一起，聆听学校领导和老师们的讲话。

见面会上，介绍了学校的师资力量、教学资源以及未来的发展方向。

周子文他们认真地听着，对京北大学有了更深入的了解，也对自己的未来充满了信心。

见面会结束后，周子文就和两姐妹一起骑着自行车回到周家。

刚回到家，小悦悦和小轩轩欢快地跑过来迎接他们。

小悦悦扑进陈巧依的怀里，奶声奶气地说：“妈妈，你们回来啦！”

陈巧依笑着抱起女儿，亲了亲她的脸颊，说道：“悦悦有没有想妈妈呀？”

小悦悦用力地点点头，“想！”

小轩轩则在一旁拉着周子文的手，好奇地问：“爸爸，大学好玩吗？”

周子文笑着回答：“好玩呀，等你长大了也可以去上大学。”

周妈从厨房走出来，看到他们回来，笑着说：“回来啦，学校怎么样？”

周子文说道：“妈，学校挺好的，环境很美，老师们也都很厉害。”

周妈点点头，说道：“那就好，在学校要好好学习，别辜负了这么好的机会。”

……

一夜无话，第二天一早，周子文早早的从床上醒来，简单洗漱后，就在院子里活动了一下拳脚。

陈巧依和陈诗英也陆续起床，三人一起享用了周妈准备的早餐后，便骑着自行车前往学校。

清晨的校园里充满了生机与活力，阳光透过树叶的缝隙洒在地上，形成一片片金色的光斑。

周子文和周朝阳来到教室，教室里已经有不少同学在预习课本。
他们找到自己的座位坐下，不一会儿，教授走进了教室。

第一堂课是机械工程专业的基础课程——机械制图。

教授详细讲解了机械制图的基本原理和规范，在黑板上熟练地绘制着各种图形，演示着如何用线条准确地表达机械零件的形状、尺寸和位置关系。

事实上，以他六级机械制造的能力，像机械制图这种小技能，早就达到满级了。

尽管机械制图技能对于周子文来说已是驾轻就熟，但他依旧全神贯注地聆听教授的讲解。

它山之石可以攻玉，听教授讲课，也能帮他提升一些技能熟练度。

周子文认真地记录着教授讲解的重点内容，虽然这些知识对他来说并不陌生，但他知道，大学的学习不仅仅是掌握技能，更重要的是培养自己的思维能力和解决问题的方法。

课堂上，同学们都聚精会神地听着，偶尔有人举手提问，教授也会耐心地解答。周子文注意到，周朝阳在旁边也听得非常认真，不时在笔记本上写下自己的想法和问题。

课间休息时，周子文和周朝阳走出教室，来到走廊上。

周朝阳兴奋地说道：“子文，这堂课讲得真好，我对机械制图有了更深入的理解。”

周子文微笑着点头：“是啊，这位刘教授的水平还是可以的。”

在走廊上休息了一会，上课铃声响起，他们回到了教室，准备迎接接下来的课程。

这一天的课程排得很满，除了机械制图外，还有物理、数学等基础课程，以及一些专业选修课。

物理课上，教授深入浅出地讲解着经典力学、电磁学等基础理论知识。

他通过生动的实验演示和实际案例分析，帮助同学们理解那些抽象的物理概念。

对于周子文来说，这些知识虽然在一定程度上与他已有的知识体系有所关联，但教授独特的讲解角度和深度拓展仍让他收获颇丰。

他不再局限于自己以往的理解，而是从更宏观、更深入的层面去思考物理原理在机械工程中的应用。

例如，在学习电磁感应原理时，他开始构思如何将其运用到新型电机的设计中，以提高机械的动力转换效率。

数学课则着重于高等数学的复杂理论和计算方法。

教授在黑板上密密麻麻地写满了各种公式和推导过程，台下的同学们都全神贯注地跟着教授的思路。

专业选修课上，周子文选择了一门与机械制造工艺相关的课程。

这门课程详细介绍了各种金属材料的加工工艺、机床设备的操作与编程以及先进制造技术的发展趋势。

教授不仅在课堂上讲解理论知识，还会带领同学们到学校的实习工厂进行实地参观和操作演示。

在实习工厂里，周子文近距离观察到各种先进的机床设备，如数控机床、加工中心等，了解它们的工作原理和操作流程。

他亲手操作了一些简单的加工工序，感受不同工艺参数对零件加工质量的影响。

从实习工厂回到教室后，同学们对刚才的参观和操作仍意犹未尽，纷纷展开讨论。

周子文积极参与其中，他结合自己在农村时对一些简易机械加工的经验，与同学们分享了自己对不同加工工艺特点的理解。

他说：“在农村，我们没有这么先进的设备，更多是依靠手工操作和简单的工具进行机械加工。”

“比如，我们用手工打磨木头或者铁件时，需要非常小心地控制力度和角度，以确保加工出的零件符合要求。虽然效率不高，但这个过程让我对机械加工的细节有了更深刻的理解。”周子文继续说道。

同学们听得津津有味，对周子文的经历表示惊讶。(本章完)


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