第217章 落榜书生们

第217章  落榜书生们

崇祯十九年，注定是一个不平凡的岁月。

在这一年，朱慈烺正式启动了大明教育体系。

这件事说起来容易，可是实际操作起来，难度却是不小，朱慈烺在朝中成立了一个专门负责教育的教育部，是属于礼部的一个小机构，说是小机构，却是可以直接负责全天下的文教工作，一点都不小。

而出任这个教育部的主官，就是朱慈烺的亲信，黄宗羲。

黄宗羲这些时日里，一直都在负责鸿儒学府的事情，培养出了很多的新儒学的才子们，进一步的推广了新儒学，在此刻，无论是在能力上，还是在资历上，他都有了充分的理由来担任这个部长。

虽然这个部长年轻的有些过分，但是因为他的工作及其忙碌，又不会分走其他大臣们的利益，因此没有人反对他坐上这个位置，黄宗羲毕竟有着一位老师护着，在士林的名声也很大。

朱慈烺将黄宗羲请到了端本宫内，此刻的黄宗羲早已得知了对自己的任命，他看起来并不是很激动，不喜不悲，没有人能做的比黄宗羲更好。

两人面向而坐，一同喝着茶。看着面前格外淡定的黄宗羲，朱慈烺笑着问道：“整个大明的教育事业都放在你的手里，可是我看你一点都不激动啊？”

黄宗羲喝了一口茶，淡定的说道：“激动还是不激动，这件事都是必须要做的，于其有时间激动，不如多去想想这件事该如何具体施行。”

“你说的很好，这就是为什么我会让你来当这个部长的原因了。”

朱慈烺笑着问道：“说说你自己的想法吧。”

“殿下急着要人才，这件事，当然是越快施行越好，不过，具体施行起来之前，在各地必须要建立完善的教育部门，也就是要将原先的教政改变，让他们明白接下来该做什么……”

“因此，我准备写一份教育总纲，先告诉各地的官吏这件事到底该怎么办，然后再让他们去办，这样一来，他们遇到难以解决的问题，就可以查找总纲，另外，我还准备亲自前往各地，参与到各地的教育体系设立中。”

“只有我在各地走动，地方官吏才不敢来敷衍，我会发动整个教育部的官员们，四处走动，观察各地的情况，同时对优秀者进行表扬，对不及格的官员进行批评，这么一来，大事应该是能成功的。”

黄宗羲显然是已经做好了准备，他的这些想法还真的不错，朱慈烺时不时点着头，麾下有这些优秀的人才，也是朱慈烺能将大明变得如此强盛的原因。

“把顾炎武和王夫之也带上吧，他们也能帮你不少忙。”

朱慈烺直接将顾炎武和王夫之也塞给了黄宗羲，朱慈烺心里清楚，想要做好这么一件大事，对黄宗羲来说，也是不容易的，他很需要助手。

黄宗羲也没有拒绝，不过，他也没有逗留太长时间，在将自己的想法告诉了朱慈烺之后，他就急匆匆的离开了，他要尽快搞定这件事。

最先要搞的就是本总纲，黄宗羲的想法，就是给天下的官员们一个参考资料，让他们随时能抄作业，能通过这本总纲来解决办法，因此，黄宗羲在拟定这本总纲的时候，非常的重视实践，没有写什么理论。

他在书里详细的写出了各种招募老师的办法，盖学校所需要的因素，包括如何保证安全性，如何能确保让境内的百姓的孩子都能上得起学之类。

这就是对地方的一个教材，地方可以通过这本教材来解决所遇到的各种问题。

黄宗羲召集了几个朋友，几个人日夜相继的开始书写，在熬过了很长的一段时间后，这本总纲总算是写完了，上头几乎记载了地方在搞教育时所可能遇到的一切问题，这都是黄宗羲等人模拟了无数次后的结果。

这些人为了写这本总纲，甚至亲自模拟着建立学校，顾炎武就扮演一个什么都办不好的官吏，然后遇到各种问题，王夫之和黄宗羲负责解决他所遇到的问题。

顾炎武在前期还好，遇到的都是一些小问题，可是在后来，他的问题也就越发的离谱，例如什么盖学校的时候发现刚刚招来的校长有龙阳之癖该怎么办什么的……完全就是在刁难黄宗羲他们。不过，就是这样奇葩的问题，黄宗羲等人都给出了解决办法。

黄宗羲的确是一个能干实事的人，在写出了总纲后，他即刻将总纲送到了通政司，让他们帮着进行印刷，通政司的许广一愣，我们是负责报纸的，这特么印刷也不归我们管啊？？

不过，碍于黄宗羲乃是朱慈烺的心腹，许广还是认了，通政司虽然不负责印刷，但是通政司的确是拥有着大明最强大的印刷能力，不然也没有办法提供那么多的报纸。

在他们完成了印刷后，许广亲自派人将这些印刷成品送给了黄宗羲，黄宗羲自然就是要进行发行，争取让各地的官员都能做到人手一本。

地方官员们当然是一脸懵逼的，他们在拿到书之后，就被吓坏了，这书也太特么厚了，这到底是记载了多少东西啊，就是读完一遍都很困难啊，好在黄宗羲贴心的作了标题，他们可以随意翻看自己想要了解的部分。这题目和页码当然也是朱慈烺的主意，他就是看到这本总纲太厚，所以出了这么个建议。

在官员们将这本总纲看的差不多的时候，黄宗羲的命令也就下来，各地即刻开始施行，教育向来都是大事，没有哪个官员不希望自己的政绩好看一些，他们自然要全力来办。

在地方上修建一所学校，这不是难事，真正困难的是招募老师，这个的确是不容易的。

好在黄宗羲还有报纸可以利用，通政司很快就在下一期的报纸上颁发了关于教育体系的内容，其中当然有很多都是关于招募老师的。

大明的读书人都希望能走仕途，只有那些觉得自己考不上的，或者是以及考上了混出名来的，才会开设学校，前一种是为了养家糊口，后一种是为了发扬自己的学说。

可此刻不同了，老师成为了官吏的一种，甚至可以逐步升迁到教育部门之中，顶点当然就是黄宗羲的这个位置，这给与了那些读书人一个新的道路。

或许他们不用等着下一次的科举，可以通过稍微简单的老师考核来实现自己的仕途梦。在报纸发行之后，在各地掀起了轩然大波。

众人纷纷称赞天子与太子，启蒙天下，这真的是一项伟业，自古以来都没有人做到的伟业。当然，很多落榜书生和那些真正想要为教育做些事情来的人，也是非常的激动，他们急忙联系县衙，询问考核时间。

朱慈烺的想法是正确的，只有将老师这个职业纳入官吏体系，读书人才愿意去当这个老师。


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